Les Cours du Madressa - Pédagogie

 

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LE REGARD DE L’ENTOURAGE

 

 

Lors d’une expérience américaine nommée « Pygmalion », on a décidé de mesurer le Q.I. (Quotient Intellectuel) d’un nombre significatif d’enfants. On en avait ensuite informé tous leurs enseignants, mais en mélangeant les noms des enfants et les résultats des tests. Après un an de scolarité, les enfants dont on avait dit au maître qu’ils avaient les meilleurs Q.I. (que ce soit vrai ou non) avaient progressé davantage que ceux auxquels on avait attribué un moins bon Q.I. Cette expérience montre que le regard porté par l’adulte (parent, professeur, rééducateur…) sur l’enfant est déterminant dans l’évolution de ce dernier.

 

 

 

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